Tareas

= = =Formato para realizar las tareas encargadas en clase=

Tarea 1


Tarea 2

Realizar el ejercicio del d{ia 13 de febrero en formato de Word y subirlo a la página personal del Wiki

1° **AREA DE INVESTIGACIÓN:** Educación


 * 2° LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:** Reforma educativa en el nivel preescolar.


 * 3° TENTATIVA PARTICULAR:

4° PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN:** Como ha sido la formación de los Docentes para enfrentarse a la nueva reforma educativa.


 * 5° TÍTULO DE INVESTIGACIÓN:

6° OBJETIVO GENERAL:** a) Describir como ha sido el proceso de la reforma educativa en el nivel preescolar. b) Identificar las dificultades que se han tenido en la practica. c) Elaborar un diplomado que permita a los docentes en educación preescolar la innovación en su practica.

a) Describir el proceso de la reforma educativa. b) Distinguir las dificultades que los docentes tienen, para el entendimiento e implementación de la reforma educativa. c) Identificar como ha sido la formación de los docentes.
 * 7° OBJETIVOS ESPECIFICOS.**

¿Cómo ha sido aplicada la reforma educativa? ¿Qué tanto se les ha capacitado a los docentes para llevarse implementar la reforma? ¿La formación de los docentes de que manera a afectado para la comprensión y entendimiento de la nueva reforma de planificación en el preescolar? ¿Que factores han influido para que los docentes tengan resistencia al cambio?
 * 8° PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN:**

Tarea 3

Entrar a páina de Comie e investigar lo que existe sobre su línea de investigación. (los 12 libros del ComieComie se encuentran físicamente en la biblioteca de la UCEM)

COMIE

Libro que se relaciona con mi tema es el LIBRO DEL COMIE # 5.


 * LA INVESTIGACIÓN CURRICULAR EN MÉXICO. LA DECADA DE LOS NOVENTA.

CAPITULO II. DESARROLLO DEL CURRÍCULO.** Reformas y proyectos curriculares “sello” de la década

Concepción Barrón Tirado y Marisa Ysunza Breña Acercamiento contextual a la formación de profesionales Evaluación de la calidad profesional Perspectivas y tendencias curriculares para la formación profesional en México.
 * CAPITULO III. CIRRICULUM Y FORMACIÓN PROFESIONAL.**

La perspectiva de los procesos y las prácticas curriculares La investigación de procesos y prácticas en la década de los noventa en México La dimensión del currículo como representación de acción El currículo como acción interactiva y construcción de práctica y procesos
 * CAPITULO IV PROCESOS Y PRÁCTICAS CURRICULARES.**

Tarea 4
Protocolo/versión Formal

1. Título 2. Antecedentes 3. Justificación 4. Planteamiento del problema 5. Enunciado Formal 6. Objetivo General y Específicos 7. Preguntas de Investigación 8. Hipótesis 9. Marco teórico conceptual 10. Marco metodológico