Formato para realizar las tareas encargadas en clase



Tarea 1







Tarea 2



Realizar el ejercicio del d{ia 13 de febrero en formato de Word y subirlo a la página personal del Wiki


AREA DE INVESTIGACIÓN: Educación

2° LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Reforma educativa en el nivel preescolar.

3° TENTATIVA PARTICULAR:

4° PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN:
Como ha sido la formación de los Docentes para enfrentarse a la nueva reforma educativa.

5° TÍTULO DE INVESTIGACIÓN:

6° OBJETIVO GENERAL:

a) Describir como ha sido el proceso de la reforma educativa en el nivel preescolar.
b) Identificar las dificultades que se han tenido en la practica.
c) Elaborar un diplomado que permita a los docentes en educación preescolar la innovación en su practica.

7° OBJETIVOS ESPECIFICOS.
a) Describir el proceso de la reforma educativa.
b) Distinguir las dificultades que los docentes tienen, para el entendimiento e implementación de la reforma educativa.
c) Identificar como ha sido la formación de los docentes.

8° PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN:
¿Cómo ha sido aplicada la reforma educativa?
¿Qué tanto se les ha capacitado a los docentes para llevarse implementar la reforma?
¿La formación de los docentes de que manera a afectado para la comprensión y entendimiento de la nueva reforma de planificación en el preescolar?
¿Que factores han influido para que los docentes tengan resistencia al cambio?

Tarea 3


Entrar a páina de Comie e investigar lo que existe sobre su línea de investigación. (los 12 libros del ComieComie se encuentran físicamente en la biblioteca de la UCEM)

COMIE

Libro que se relaciona con mi tema es el LIBRO DEL COMIE # 5.

LA INVESTIGACIÓN CURRICULAR EN MÉXICO. LA DECADA DE LOS NOVENTA.

CAPITULO II. DESARROLLO DEL CURRÍCULO.

Reformas y proyectos curriculares “sello” de la década

CAPITULO III. CIRRICULUM Y FORMACIÓN PROFESIONAL.
Concepción Barrón Tirado y Marisa Ysunza Breña
Acercamiento contextual a la formación de profesionales
Evaluación de la calidad profesional
Perspectivas y tendencias curriculares para la formación profesional
en México.

CAPITULO IV PROCESOS Y PRÁCTICAS CURRICULARES.
La perspectiva de los procesos y las prácticas curriculares
La investigación de procesos y prácticas en la década
de los noventa en México
La dimensión del currículo como representación de acción
El currículo como acción interactiva y construcción
de práctica y procesos


Tarea 4



Protocolo/versión Formal

1. Título
2. Antecedentes
3. Justificación
4. Planteamiento del problema
5. Enunciado Formal
6. Objetivo General y Específicos
7. Preguntas de Investigación
8. Hipótesis
9. Marco teórico conceptual
10. Marco metodológico